儿童兴趣班有哪些？
作为一个在少儿艺术教育行业深耕多年的机构，我们对于这个问题还是有一定发言权的 首先，我们要了解孩子的学习特征。不同年龄段的孩子有不同的心理及生理发展特征，因此对不同的教育内容反应也不一样 在3—6岁这个阶段，孩子从幼儿园进入小学，所处的人生阶段发生了重要变化，此时孩子的思维处于形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，喜欢想象和玩游戏，有强烈的自我意识和开始懂礼貌、知对错，但自控力和专注力都比较差。
这个年龄段的孩子学习艺术类课程，主要以兴趣为主导，同时结合家长的需求，为孩子选择适合的科目。如： 音乐类：舞蹈、声乐、器乐（管乐、弦乐、民乐）、音乐素养等； 美术类：创意美术、素描、速写、水粉、书法、动漫等。
这个年龄段的孩子可塑性很强，接受能力也比较好，所以只要老师有足够的耐心引导，大部分孩子都能很好地接纳并掌握所学习的知识。当然也会存在一定的个体差异性，一部分孩子可能会因为不喜欢老师的风格而丧失对这门课程的兴趣。选择一个适合孩子的老师是非常重要的。
7岁以上的孩子其认知能力和思维水平都有了一定的发展，理性思维开始占据主要地位，且有了强烈的好胜心和学习动机。这个时候如果父母再强制孩子去学习他/她并不感兴趣的知识和技能，极易引起孩子的叛逆心理，效果反而会事与愿违。
在这个年龄阶段，如果孩子已经有了比较强烈的学习意愿，并且自身也具备相应的素质条件，比如：语言表达能力强、逻辑思维清晰、心理素质过硬等等，建议可以参加一些竞赛类的课程学习。这类课程通常要求较高，能学的进去并且坚持下来的学生大多具备成为行业人才的潜力，通过持续不断地学习专业理论知识，再通过比赛、演出等实践机会锻炼自己的胆量和气质，为以后的专业学习打下良好基础。
我们根据学员的不同需求，推出了不同班型，从一对一到精品小班再到全国班，应有尽有。
另外，我们所有的教学老师都拥有丰富的教学经验，能够因人制宜制定个性化的学习方案，帮助每个孩子快速入门，稳步提升。