儿童读什么书好？
14-15岁（初三到高三）的孩子，如果之前没有养成阅读习惯，这个时候想让他/她爱上阅读有点困难，因为这个阶段的孩子正处青春期初期，自主意识开始觉醒，对事物有自我判断的能力，且不易接受他人的意见（无论是鼓励还是反对的）。这个时期孩子的思想处于极度不稳定状态，容易受外界影响。 如果孩子之前没有养成爱读书的习惯，这时候父母急功近利地上演逼娃看书戏法，效果只会适得其反。
这个阶段的孩子，我们不妨从以下几个角度选择书籍： ①与升学考试相关的书籍，如高考必读书目及其他各类考试辅导书；②与孩子当前所处的青春叛逆期有关的书籍，如张德芬老师的《遇见未知的自己》、张德芬老师的课程相关图书及教材等；③适合孩子年龄特点的畅销书，如杨红樱的《笑猫日记》系列、沈石溪的《狼王梦》等；④有营养、有价值的经典名著，如《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》以及卡尔维诺的《文学回忆录》、王小波的全集等；⑤符合当下热点事件的书籍，如冯骥才的《单筒望远镜》和《啊，香雪》（适合语文中考考点），曹文轩的《青铜葵花》和《草房子》（适合小学六年级和初一学生）⑥有高质量插图的图画书，如《爱丽丝·门罗小说集》、《蒋勋说唐诗》等。⑦其他优质书籍。 以上七类书的集合，基本可以涵盖不同学习阶段、不同性格特征、不同叛逆程度和孩子们的各种阅读需求了。
如果孩子确实不爱看书，除了给孩子挑选合适的书外，还要营造舒适温馨的阅读环境，让孩子爱上家里这个小角落。 我们可以尝试这样做——在床头或书房里贴上一张有趣的海报，如“书本是快乐的源泉”或“和我一样变成一本书吧！”（借用日本插画师岩明仁的漫画作品《今天也要用心过生活》里的台词），用幽默诙谐的方式去引导孩子爱上阅读。
还可以利用假期时间带孩子去图书馆或书店打卡，让孩子在开阔的环境里感受书籍的力量和快乐。当然也可以让孩子参与书目采购的过程，让孩子有主人翁意识，从心底认同要看的书。 只要父母坚持，耐心引导，孩子一定会爱上有营养的书籍。