宝宝几个月上早教?

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我女儿现在两岁三个月,从六个多月开始上早教(线下)直到去年九月因为疫情停上了几个月,今年三月又开始线上课至今。 首先想说早不早教取决于家长而不是宝宝,如果家长希望宝宝早点接触知识和技能,那么早教可以早些上;反之,也可以晚些上。 我女儿出生在一个小乡镇,由于家庭条件不允许没上过一天幼儿园,所以她的全部早教内容都是由我设计的。五个月时给她买了黑白卡,趴着扶着坐起、躺着推头锻炼视力和脑神经,两个月大就开始每天一次儿歌童谣磨耳朵,四个月大时看了人生第一场电影(黑暗城堡),五天后再也没吵过夜。六个月时学习了握笔和爬行,七个月练习站立,八个月后学会了走路。

一岁时会叫爸爸妈妈,爷爷奶奶,哥哥姐姐;能分辨性别,认识动物,水果蔬菜,数数,认字,2.5岁上幼儿园。 上早教后,在老师帮助下,掌握更多的知识和技能。例如,原来只会说爸妈的我闺女,在学了拼音后,一下子多出了几十种称呼的表达方式“daddy,papa,爷爷,奶奶,叔叔,阿姨,哥哥,姐姐”等等,这让她变得活泼而喜欢与人交流。对数学和识字的浓厚兴趣让她后来直接认识了大量汉字,提前学了小学的内容。良好的语言能力和认知能力为她进入幼儿园打下了良好基础,使她很快融入了新的环境。

现在的她已经是一个活泼可爱且聪明伶俐的小姑娘。虽然有时会任性,偶尔还会发脾气,但大多数时候都是乐观积极,笑嘻嘻的。

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其实三月龄以上,孩子能够抬头了,都可以参加早教,目前早教机构一般有感统训练,音乐课、绘画、故事、英语、形体等。由于孩子神经发育不成熟,所以根据孩子月龄的不同,每个年龄段每节课的时间长短也是不同的。3个月-1岁是促进宝宝感知觉发育的阶段,主要是培养孩子的认知能力、听觉能力、触碰能力;1-2岁是训练孩子的模仿力和想象力;2-3岁是语言发育的关键阶段;3-6岁除了学习其他能力之外,也是让孩子培养艺术细胞的黄金时期。总之,孩子在3岁之前主要是培养孩子的感知,促进脑神经的发育,长大一些的孩子,培养其他能力、个性。

早教不单单指去早教中心参加训练课程,更重要的是一种理念,一种思想,一种科学育婴的方法,需要妈妈把它渗透在日常生活的各个细节当中。

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