儿童多功能描红？
我小时候没有这个，但是有练习簿、计算器和拼音字母卡片。 练习簿是带横格的那种，厚厚的一本，可以撕下来，记得有一页是我用铅笔把每一行都涂成了黑色，还被大人狠狠地批评了一顿(大概是在夸我“认真”吧)……也有那种带田字格的，不过比较少见。
当时小，也不知道什么是“功能”，但确实感觉到了它们的“多用”之处。尤其是数字和拼音字母那几页，经常被老师用来当作“范例”，让我们这些“小学生”向“大朋友”学习（我们班有个同学因为名字里有一个“朋”字，常常被叫起来示范“怎么写”）。所以如果现在给我一个这样的东西，我一定会好好利用的！ 但是如果是现在的小孩，在电子产品的包围下长大，也许就不会那么喜欢这些东西了。毕竟电脑、平板和手机都能让孩子看到文字，而且比实体的东西更直观。
另外，现在的家长也更多地看重孩子的“兴趣”，如果小孩不喜欢这个东西，强迫他去使用也是徒劳；反而会因为逆反心理而起到相反的效果。 所以我觉得这个东西能不能发挥作用，关键在于孩子对于它的第一印象——是不是感到有趣，并且愿意去使用它。如果有这种初步的好感，那么在今后的学习中自然能够事半功倍。反之，则会事倍功半。