教师如何对待自闭症儿童？
我来说下，我是特教专业毕业，现在是一名自闭症康复老师，我带过好几届特殊孩子 首先是感官异常（嗅觉听觉视觉），对这些孩子要多注意，他们的一个眼神一句无意的话可能都包含了很多信息，还有他们的敏感程度是对应他们所接收的信息的，比如对声音敏感听不到你在跟他讲话、对味道敏感不喜欢你身上的气味等.... 对这些孩子的教育方式应该是区别对待的，因为他们接受信息的方式不一样，有的可能是用感觉类的信息接收的，有的是用语言类的，还有就是智力发育程度，这个要针对每一个不同的孩子去制定相应的教育方案。
其次是语言障碍和孤独症，这两者有一些相同点，都是社交沟通方面有问题，但二者又有区别，孤独症是孩子认知发展过程中出现的问题，而语言的发展包括口语和书面语，它们都有一个共同的特点就是延迟出现，并且是突然的就出现了，对此家长通常不知如何应对，孩子也因此产生了许多焦虑情绪。 我想说的是在干预的时候尽量放松孩子的心情，不要让孩子对说话产生恐惧感，多鼓励他，告诉他说话很重要，慢慢来，千万不要讽刺他骂他，这样只会让他更不想说话。