3岁小孩自言自语怎么办？
3岁是幼儿语言发展最快的时期；3岁幼儿自言自语的现象较为普遍是正常语言发展过程。
有人认为，幼儿自言自语具有重要的发展价值；有人认为，幼儿的自言自语既有积极意义也有消极影响；也有人认为，在某些情况下幼儿自言自语是不成熟的迹象。
自言自语是幼儿认知发展的一种重要形式，对于幼儿的思维和智力发展有着重要的意义。皮亚杰认为，幼儿在2-7岁的“前运算阶段”，思维发展不成熟，他们的表达与成人不同，做事喜欢单枪匹马，自说自话，按照自己的想法做事情，缺乏沟通交流。因此“自言自语”是“前运算阶段”儿童常有的现象。
幼儿“自言自语”不仅与思维发展有关，还与认知发展、掌握知识、社会化程度、个性特征等有关，具有积极意义。
幼儿自言自语现象是幼儿心理发展过程中一个必要的阶段，不必强求马上改变，更不能批评和取笑，需正确引导。
第一，要正确对待幼儿自言自语现象。幼儿自言自语大多是玩玩具、做游戏时说个不停，做家务时也边做边说，不干扰别人且无其他异常现象，家长、老师应该正确对待，不必强行改变。
第二，要加强对话和交流，培养幼儿与他人有效交谈、讨论的技能。当幼儿自言自语开始干扰正常活动时，成人可以有意识地和幼儿多加交流、进行有效交谈和讨论，这样有利于幼儿自言自语向正常交际转化，减少自言自语的行为。
第三，要给予幼儿更多的关心和爱，并多加沟通和交流。有的幼儿自言自语是心理和生理上压力的表现，如家长过严要求、幼儿和他人之间关系紧张等，此时成人多加关注、关心和爱护，增加交流和互动，减少学习压力，多参加户外活动和游戏等。
第四，要提高幼儿社会能力。提高幼儿对环境变化的适应能力，减少自言自语现象。
总之！幼儿自言自语，家长和老师不必过于紧张，应正确引导，幼儿会慢慢改变的，相信随着时间的推移，孩子会越变越好。