儿童缺点是什么？
“人之初，性本善”这句话是不是真的呢？我认为是真实的，但是又有点前后矛盾了。 人的先天性格中确实是有善恶之分的，而且有科学的研究证据。比如双胞胎的实验：如果一对同卵双胞胎中的一个爱撒谎、另一个诚实，那么几乎可以肯定，两个孩子在童年时代曾有过一个先后的阶段，其中一个说谎之后受到家长的惩罚；如果孩子更可能偷窃，则一定是两个孩子都更喜欢玩捉迷藏而不是小偷游戏。 但也有其他研究证明，孩子并不是在幼年时期就确定下来一生善恶的。比如一项对107位犯人的研究就发现，百分之八十的犯人小时候都是善良并且没有犯罪记录的。所以人的天性到底是善还是恶呢，这个好像很难回答……（我宁愿相信人天生就是善良的） 但是，后天环境对人的影响是非常重要的，特别是人的成长过程中所接受的教育。不同家庭的孩子受到不同家庭的对待，这可能会导致同样年龄的孩子拥有不同的价值观和世界观。
教育的作用就在这里显现出来了。优秀的教育让孩子知道什么该做、什么不该做，并且引导他们向正确的方向前进并发挥潜能。不好的教育会让孩子的优点得不到发展，同时使他们的缺点更加明显。 教育的目的不在于灌输给孩子什么样的知识或者教给他们多少做人的道理，而在于塑造。一个好的教师应该像雕刻家一样，把孩子身上的潜力给激发出来，让他们变得更好。这就是我对儿童天性的理解——可塑性极强，且具有向上的可能性。