儿童会用脑过度吗？
以前在儿科的时候，遇到过不少孩子因为父母的要求“过劳”。 比方说，孩子明明假期已经玩得很高兴了，但是家长觉得孩子假期应该多看一点书，多学一些知识，就强迫孩子看书学习。 还有的家长喜欢让孩子表演才艺，看到别人家孩子跳舞、弹琴，怎么也要让自己的孩子学。即便孩子表示不喜欢，不想学，家长也会以“为你好”的名义强迫孩子去学。 在儿科经常能看到这样的场景，一个高高兴兴出门玩耍的孩子，在回家后变成一副愁眉苦脸的样子，原本活泼可爱的模样消失殆尽。这大多是家长要求太多，让孩子“过劳”的表现。
事实上，3-6岁的孩子正在处于思维能力和语言能力飞速发展的时期，这个阶段的孩子们充满了好奇心，最喜欢问为什么。对于新出现的名词和语法结构最容易理解，是打基础的最佳阶段。如果这个阶段没有保护好孩子的想象力，以后想要追回是非常困难的。而很多过于注重孩子知识积累的父母，往往忽略了这些。 孩子是否过度用脑，主要看两个方面。
第一个方面是看身体上的表现，有没有乏力、头痛、头晕、注意力不集中、记忆力下降、反应慢、不爱沟通、情绪差等情况出现。如果有这些情况出现就必须引起注意了！ 因为大脑是有“用进废退”的特点的，长期不用的大脑会出现退化的情况，如果不加干预，情况会加重。
第二个方面是看心理的表现，有无厌学、焦虑等情绪出现，是否有想逃学的念头产生。如果孩子出现了这两方面的表现之一，说明孩子已经用脑过度，必须马上采取相应措施进行干预。否则一旦形成习惯，很难纠正过来。